مشاوره و برنامه ریزی کنکور

۲۶
تیر
۹۴



مشاوره و برنامه ریزی کامل ماهانه از تابستان94 با حداقل ۸ جلسه تلفنی برای کنکور95 و سوم دبیرستان


با مهندس احمد کاوند در سال تحصیلی ۹۴


مشاوره تک جلسه (۳۰ دقیقه سوال_جواب و ارائه راهکار)
پیامک "وقت مشاوره" به : 09370761596
  • احمد کاوند
۲۵
تیر
۹۴



کادر مشاوره ای و آموزشی سایت کنکور 95 در کشور:



1.مدیر گروه و مشاور ارشد تیم:
مهندس احمد کاوند

(ارتباط:تماس با 09370761596)

2.مشاور گروه در استان تهران : خانم پورحاتمی
3. مدرس درس عربی :
استاد علی تقی زاده
(رتبه دو رقمی کنکور سراسری و دارنده مدال طلای المپیاد عربی)
(برگزاری کلاس های کنکور و تقویتی در استان تهران و اصفهان)

4. مدرس درس فیزیک :
استاد علیرضا فردوست
( رتبه 202 کنکور سراسری و مدرس آموزشگاه های استان اصفهان)

5. مدرس درس شیمی :
خانم پورحاتمی
6. مدرس درس زیست :
مازیار عسگری راد( رتبه 4 منطقه سه کنکور 94)




جهت ارتباط با مشاور، ارسال کلمه مشاوره به شماره
09130959040


در صورت علاقه ارسال سوال مشاوره ای خود در واتس آپ و تلگرام به شماره
09370761596


دریافت نکات مشاوره ای در اینستاگرام به آدرس
kavand_ahmad

  • احمد کاوند
۲۵
تیر
۹۴

معرفی برترین کتاب های کمک آموزشی کنکور 95

سلام به همه کنکوری های 95 .

امیدوارم که حالتون خوب باشه ؛ در این مقاله قصد داریم به معرفی منابع خوب برای کنکور بپردازیم . سعی شده تا در گزینش این منابع عوامل زیادی مد نظر قرار بگیره و تعداد منابع برای هر درس محدود باشن و این به دلیل تفاوت های بعضا" جزئی بسیاری از کتاب ها از نظر کیفیت با هم هست . شاید از نظر کارشناس و داوطلب منابع خوب و حرفه ای نسبت به دیگر منابع باهم تا حدی فرق داشته باشن . همون طور که درجه سختی و آسانی کنکور رو هم نمیشه از دیدگاه داوطلب و کارشناس با هم سنجید و هر دو قشر نظرهای خاص خودشون رو دارن. مثلا"  کنکوری که برای تجربی ها امسال برگزار شد و در درس زیست مورد انتقاد بسیاری از اساتید از نظر ادبیات طرح سوال و همین طور وقت گیر بودن سوالات قرار گرفت ولی در مورد دینی و شیمی کارشناسان تا حدی با بچه ها همسو نبودن. در مجموع ملاک گزینش اهل فن میتونه تا حد زیادی راهگشا کار باشه و ما سعی کردیم با نظرسنجی از بهترین اساتید مجموعه منابع مناسبی رو برای شما معرفی کنیم. جا داره از استاد کاوند هم تشکر کنیم که خودشون با حساسیت زیادی همه منابع کنکور رو بررسی می کنن و خودشون قبل نظر در مورد کتابی حتما اون را مطالعه می کنن.


  • احمد کاوند
۱۷
آبان
۹۴

1. برنامه‌ی مطالعه‌ی خود را با دیدی واقع‌بینانه طرح‌ریزی کنید.

2. از بهترین ساعات خود برای مطالعه استفاده کنید؛ یعنی زمانی که آمادگی ذهنی شما بیش‌تر است.

3. مطالب مشابه را با هم نخوانید.

4. با قطعه قطعه کردن مطلب هر کتاب و اختصاص دادن هر دوره‌ی زمانی به یک قطعه‌ی خاص، استرس ناشی از حجم درس‌ها را به حداقل برسانید.

5. با فاصله‌ی زمانی مطالعه کنید.

6. سعی کنید آن‌چه را آموخته‌اید مورد استفاده قرار دهید.

7. سعی کنید کل مطلب را در نظر بگیرید و روابط بین اجزا را درک کنید.

8. برای مطالعه‌ی یک فصل ابتدا عناوین درشت را بخوانید و سپس یک نگاه کلی به فصل بیندازید.

9. از مطالب مهم یادداشت بردارید.

10. ساعات درس خواندن خود را از کم به زیاد برنامه‌ریزی کنید.

11. مجموعه ساعات خود را در هفته برحسب اولویتی که به درس خاصی می‌دهید بین درس‌های مختلف تقسیم کنید.

12. درس‌های سخت را در یک روز یا یک هفته نگذارید.

  • احمد کاوند
۱۷
آبان
۹۴

برخی دانش‌آموزان از این موضوع شکایت دارند که حجم مطالب درسی‌شان زیاد است و زمان درس خواندنشان کم و فرصت کافی برای خواندن، یاد گرفتن یا حتی مرور کردن مطالب ندارند.

وقتی کار زیاد است و زمان کم، برنامه‌ریزی اهمیت دوچندان پیدا می‌کند. دانش‌آموزان اگر از آغاز سال تحصیلی با یک برنامه‌ریزی زمان‌بندی‌شده، مرتب و طبق هماهنگی برنامه‌ی مدرسه و برنامه‌ی آزمون‌ها پیشروی داشته باشند و مطالعه کنند هیچ گاه در نیمه‌ی راه بازنمی‌مانند و دچار سردرگمی نخواهند شد.

تنها موضوعی که باید تمام دانش‌آموزان به آن توجه ویژه داشته باشند برنامه‌ریزی صحیح و مناسب و طبق برنامه است؛ زیرا اگر در برنامه‌ریزی‌تان حجم بالایی از مطالب و مباحث گنجانده شود و شما قادر به مطالعه و اجرای آن نباشید مطمئناً در نیمه‌های راه خسته و دلزده می‌شوید و برنامه را  نصفه رها می‌کنید. پس با همکاری و کمک از پشتیبان خود از همین ابتدای سال، برای یک سال تحصیلی برنامه‌ریزی کنید.

  • احمد کاوند
۰۳
آبان
۹۴

کلمه یا نکات کلیدی همچون نامش مانند کلیدی است که بدون ‌آن، قفل مطلب بسته می‌ماند. کلمه‌ی کلیدی باید خلاصه‌ی مطلب باشد و معنی و مفهوم جمله را برساند، به صورت ابتکاری و خلاقانه و استنباطی باشد و مغز را وادار به فعالیت کند؛ یعنی با دیدن یک نکته، نکات دیگر مرتبط با آن در ذهن تداعی شود.

یادداشت‌برداری در حین مطالعه فواید زیادی دارد. به عنوان مثال، از خواب‌آلودگی و حواس‌پرتی حین مطالعه جلوگیری می‌کند. شما هم حتماً تجربه‌ی پرت شدن حواس حین مطالعه را دارید. این به دلیل منفعل بودن مطالعه است. زمانی که حین مطالعه یادداشت‌برداری می‌کنید و نکات مهم را یادداشت می‌کنید، ذهن و بدن عملاً درگیر مطالعه و فراگیری نکات مهم می‌شوند که یک مطالعه‌ی فعال را ایجاد می‌کند. یادداشت‌برداری با ایجاد یک مطالعه‌ی فعال دقت و تمرکز در حین مطالعه را بالا می‌برد؛ زیرا تمام تمرکز و حواس شما در پی یادداشت نکات کلیدی است و فرصتی برای حواس‌پرتی باقی نمی‌ماند. فایده‌ی دیگر یادداشت‌برداری، آسان شدن یادگیری، نگهداری و یادآوری نکات مهم و کلیدی است. با این روش شما از یادگیری و نگهداری و یادآوری همه‌ی مطالب معاف می‌شوید؛ با این مزیت که تمام مطالب را با حجم کم‌تر، دقت بیش‌تر، یادگیری آسان‌تر، نگهداری طولانی‌تر و یادآوری راحت‌تر در ذهن خواهید داشت. دیگر مزیت و فایده‌ی یادداشت‌برداری صرفه‌جویی در وقت است. معمولاً به طور متوسط 10 درصد مطالب یک کتاب مهم و مفید هستند؛ البته بعضی از کتاب‌ها مثلاً کتاب‌های علوم زیستی با همه‌ی زیرشاخه‌ها و گرایش‌هایش مثل زیست‌‌شناسی دارای نکات بسیار زیادی هستند که شاید بیش از 30 درصد مطالب مفید و مهم باشد اما از سوی دیگر کتاب‌های دیگر هستند که کم‌تر از 10 درصد مطالب مهم دارند. زمانی که نکات مهم یادداشت‌برداری شوند برای مرور کردن مطالب به جای مرور تمام مطالب با مرور نکات کلیدی صرفه‌جویی قابل توجهی در زمان خواهد شد.

فایده‌‌‌ی دیگر یادداشت‌برداری، فعال کردن ذهن است. زمانی که با دیدن یک نکته، چندین نکته را به خاطر می‌آورید باعث فعال شدن ذهن و تقویت حافظه می‌شود. دیگر فایده‌ی یادداشت‌برداری نکات کلیدی، حذف مطالب اضافی است؛ زیرا نکات مانند حلقه‌های زنجیر به هم وصل‌اند و با یادآوری یک نکته، خودبه‌خود حلقه‌ی بعدی زنجیر که نکته‌ی بعدی است یادآوری می‌شود؛ اما زمانی که مطالب اضافی هم همراه نکات کلیدی باشند باعث فاصله افتادن بین این حلقه‌های زنجیر می‌شوند و با از هم گسیختگی این زنجیر میزان فراموشی مطالب به حداقل می‌رسد.

  • احمد کاوند
۰۳
آبان
۹۴

درس خواندن ساده است اگر فقط چند اصل مهم را رعایت کنید:

  • برنامه‌ی یکسانی برای خواب و بیداری داشته باشید و به طور منظم و تعریف‌شده ساعات مطالعه‌ی روزانه داشته باشید.

  • قبل از کلاس، درس‌های آن روز را پیش‌خوانی کنید تا آمادگی حضور در کلاس و تمرکز بر درس‌ها زیاد شود.

  • در کلاس ضمن یادداشت‌برداری و نوشتن جزوه‌ی کلاس سعی کنید درس و مطالب آن روز را در کلاس یاد بگیرید و به نوعی قبل از آموزش کامل درس‌ها رفع اشکال کرده باشید.

  • بعد از مدرسه و در منزل، درس‌ها و مباحثی را که آن روز در مدرسه آموخته‌اید مطالعه کنید و حتی‌الامکان تعدادی از تمرین‌های کتاب و چند سؤال تشریحی از مطالب مربوط را حل کنید. درس هر روز را همان روز بخوانید.

  • هر روز برای در‌س‌های امروز و فردا، نمونه‌سؤال تشریحی و تستی کار کنید. پیشنهاد می‌کنم برای درس‌های امروز نمونه‌سؤال‌های تشریحی و برای درس‌های فردا نمونه‌سؤالات تستی کار کنید. این کار برای شما انرژی فراوانی ایجاد خواهد کرد.

  • از تهیه‌ی کتاب‌های کمک‌درسی متعدد بپرهیزید و فقط با راهنمایی و مشاوره‌ی پشتیبان اقدام به تهیه‌ی کتاب یا جزوات کمک‌آموزشی کنید.

درس خواندن خیلی ساده است؛ به شرط آن‌که بخواهید ساده باشد و با عمل به مراحل بالا آن را ساده‌تر هم خواهید کرد.

با علاقه درس بخوانید و تمام انرژی‌های منفی را از خود دور کنید. به خدا توکل کنید. آینده‌ را خودتان خواهید ساخت.

  • احمد کاوند
۰۳
شهریور
۹۴

روش محاسبه تاثیر معدل نهایی در کنکور

روش محاسبه تاثیر معدل نهایی در کنکور

روش محاسبه تاثیر معدل نهایی

چندی پیش روشی ساده برای محاسبه تاثیر معدل در این پست گذاشته بودیم که با توجه به اصرار کاربران مبنی بر تاثیر تراز در کنکور، بر آن شدیم که روش اصلی محاسبه آن را در وبلاگ بزاریم. توجه شما را به خواندن ادامه این مطلب جلب می کنیم. سوالات خود را در بخش نظرات عنوان کنید.

برای بسیاری از دانش آموزان و همکاران سوال است که تاثیر نمره نهایی در کنکور سراسری به چه شکلی است. در این مطلب تا حدودی در مورد نحوه تاثیر دهی نمره نهایی توضیحاتی داده شده است که توجه شما را به آن جلب می کنم. 

در این مطلب می خوانید:

میزان تاثیر معدل نهایی در کنکور

روش محاسبه تاثیر معدل در کنکور با مثال

بررسی تاثیر تراز معدل نهایی در کنکور

نحوه محاسبه تراز

فرمول محاسبه تراز


  • احمد کاوند
۲۶
مرداد
۹۴

کنترل حواس پرتی در حین مطالعه

  یادداشت عوامل حواس پرتی

 

یادتان هست که گفتیم عوامل حواس پرتی هیچ گاه به صفر نمی رسند حتی اگر شما بهترین شیوه مطالعه را در پیش گرفته باشید. اکنون که شما روش مطالعه متمرکز را فرا گرفته اید و آن را به کار می بندید، ملاحظه می کنید که اگر چه حواس پرتی شما تا حد فوق العاده زیادی کم شده است، اما برخی از اوقات، افکار دیگری غیر از موضوع مطالعه به سراغ ذهن شما می آیند و حواستان را پرت می کنند. بهترین و مؤثرترین راه برای مقابله با این حواس پرتی باقیمانده، نوشتن آنها بر روی یک برگ کوچک کاغذ است. چرا؟ حتماً بحث خلأ ذهنی و نوشتن را به خاطر دارید. دقیقاً به همان علت، باید حواس پرتی خود را یادداشت کنید.

مثالی بزنیم: شما در اوج مطالعه هستید، ناگهان به خاطر می آورید که امشب حتماً باید به دوست خود تلفن بزنید. از این لحظه به بعد شما هر چقدر هم که سعی کنید فکر خود را به مطالعه متمرکز کنید، اندیشه تلفن کردن به دوستتان و این که “مبادا فراموش کنم”، ذهن شما را آشفته می کند و شما را آزار می دهد. در نتیجه شما از همان لحظه تمرکز حواس خود را از دست داده اید. اما اگر به محض آن که این اندیشه به ذهن شما راه یافت، آن را بر کاغذی می نوشتید، دیگر خیالتان راحت می شد و می توانستید به مطالعه متمرکز خود ادامه دهید. یادتان باشد که حواس پرتی را نیز مانند نکات مهم کتاب که فرا می گیرید و ثبت می کنید، باید جایی تخلیه کنید. اگر ننویسید و بگویید “باشد برای بعد”، “می دانم که یادم نمی رود”، و . . . توانایی ذهنی خود را کم کرده اید.

هرچه در حین مطالعه به خاطرتان می آید و عامل مزاحم تلقی می شود، گوشه ای یادداشت کنید. این که باید نان بخرید، جزوه دوستتان را بدهید، دروس دیگری را مطالعه کنید و . . . ، همه را یادداشت کنید و بار ذهنی مربوط به آن را تخلیه کنید و با خیال راحت به مطالعه ادامه دهید.

 

ویژگیهای مکانی – سکوت

 

یکی از باورهای بسیار نادرست برخی از شما این است که برای تمرکز حواس داشتن باید در محیط، سکوت مطلق برقرار باشد. واقعیت این است که هرچه محیطی ساکت تر باشد، برای تمرکز حواس بهتر است و ما محیطی را برای مطالعه انتخاب می کنیم که سر و صدای کمتری داشته باشد اما به هیچ عنوان در جستجوی محیطی نیستیم که سکوت مطلق بر آن حکمفرما باشد.

سکوت، نسبی است. سر و صدای محیطهای مختلف با هم متفاوت است. بهترین مکان برای مطالعه جایی است که سر و صدا در آن از بقیه جاهای موجود کمتر باشد. مثلاً شما اکنون می خواهید مطالعه کنید و تنها مکانی که در اختیار دارید، اتاقی است که در آن تلویزیون روشن است. مسلماً این محیط ایده آل نیست اما شما در دورترین نقطه اتاق از تلویزیون و پشت به آن می نشینید و مطالعه می کنید. در این حالت شما از بهترین شرایط ممکن برای مطالعه استفاده کرده اید. یک نکته دیگر را هم بگوییم: اساساً مطالعه در جای کاملاً ساکت غلط است.

شما این گونه به محیط بسیار ساکت عادت می کنید و شرطی می شوید که فقط در چنین مکانهایی مطالعه کنید. آن وقت در محیطهای دیگر با کوچکترین سر و صدایی تمرکز حواس شما به هم می ریزد و ایجاد تمرکز دوباره برایتان بسیار مشکل است. به همین خاطر است که ما چندان مطالعه در کتابخانه را توصیه نمی کنیم. کتابخانه محیطی است کاملاً ساکت که ما معمولاً چنین شرایط آرمانی را در منزل نداریم و همیشه هم نمی توانیم برای مطالعه به کتابخانه مراجعه کنیم. در محیط منزل، در محیط مدرسه و دانشگاه، در محیط کار، هر جا که هستید نسبتاً ساکت ترین جا را انتخاب کنید. ویژگیهای مکانی – نظم اخیراً ژاپنیها تحقیقات جالبی را روی یک گروه هزار نفری انجام داده اند. کودکان ده ساله ای که از بهره هوشی، استعداد و توانایی ذهنی نسبتاً یکسانی برخوردار بوده اند. هر یک از این کودکان در محیط متفاوتی از دیگران قرار گرفتند. محیط مطالعه نفر اول بسیار درهم ریخته و شلوغ بود. اتاق نفر دوم آشفتگی نسبتاً کمتری داشت. اتاق نفر سوم نسبت به نفر دوم کمی منظمتر و با وسایل کمتری بود و به همین ترتیب تا نفر هزارم که اتاقی بسیار منظم، مرتب و با حداقل وسایل داشت. کتاب یکسانی را به همه دادند و به هر یک فرصتی مناسب برای مطالعه در اتاقهای مخصوص داده شد. بعد از پایان زمان تحقیق، بررسی نتیجه ها بسیار جالب بود: میزان مطالعه، بازدهی، میزان به خاطر سپاری و تمرکز با میزان نظم و ترتیب اتاقها نسبت مستقیم داشت یعنی هر چه فردی در اتاق با اسباب و وسایل کمتر، مرتب تر و منظم تر قرار گرفته بود، بازدهی کمی و کیفی بیشتری را در مطالعه خود نشان می داد.

بنابراین برای مطالعه مؤثرتر و مفیدتر، هرچه می توانید در محیطی با وسایل و اسباب کمتر و منظم تر و مرتب تر قرار گیرید. “شاکتی گواین” در کتاب “بازتابهای نور” خود می گوید: “هر وضعیت درونی، انعکاس بیرونی و محیطی دارد و هر وضعیت محیطی بازتاب درونی” یعنی وضعیت منظم پیرامون شما به نظم فکری و درونی شما کمک می کند و همچنین آشفتگی ذهنی شما را سبب می شود. قبل از مطالعه، دو سه دقیقه هم که شده، به مرتب کردن اتاق یا میز مطالعه خود بپردازید و این مسأله را جدی بگیرید.

 

ویژگیهای مکانی – مطالعه در پارک

 

اگر چه پارک، فضایی طبیعی و مناسب برای مطالعه به نظر می رسد و خیلی از شما از آن به عنوان مکان مطالعه استفاده می کنید، باید بگوییم که پارک برای مطالعه محیطی کاملاً نامناسب است. پارک دارای عوامل حواس پرتی فراوان است. رفت و آمد افراد، بازی و سر و صدای بچه ها، مناظر زیبا و . . . همه و همه به هنگام مطالعه به سراغ ما می آیند و حواس ما را پرت می کنند. ضمن آن که ما در کودکی شرطی شده ایم که پارک جای بازی یا جای استراحت است و همین زمینه ذهنی قبلی مانع از تمرکز حواس کافی بر مطالعه می شود. شاید این که شما در پارک به هنگام مطالعه زود خوابتان می گیرد یا متوجه و غرق بازی بچه ها می شوید، علت همین زمینه ذهنی باشد. نکته دیگر این که طبیعت، همیشه تفکر برانگیز است و شما در پارک با مظاهر طبیعی زیادی روبرو می شوید که ذهن شما به سرعت درگیر آنها شده، بر آنها متمرکز می شود و در نتیجه حواس شما از موضوع مطالعه پرت می شود.

 

مطالعه به محض نشستن

 

پس از آن که در مکان مطالعه خود قرار گرفتید فوراً مطالعه را شروع کنید و به هیچ عنوان به کارهای دیگر نپردازید. بعضی ها وقتی پشت میز مطالعه می نشینند یا کتاب را باز می کنند، شروع می کنند به ورق زدن کتاب، فراهم کردن کاغذ و کارهای جانبی دیگر. اگر نشستن برای مطالعه طولانی شود و مطالعه ای صورت نگیرد و شما خود را با کارهای جانبی یا افکار درونی مشغول کنید، برای پرورش تمرکز حواس در شما بسیار بد است. عادت کنید همه آنچه را که برای مطالعه نیاز دارید ابتدا فراهم کنید و هر کار متفرقه ای را که دارید قبل از مطالعه انجام دهید و پس از این که نشستید، فوراً مطالعه را آغاز کنید.

این گونه شما ذهن خود را شرطی کرده اید که تا نشستید و کتاب را در دست گرفتید، فوراً فرا بگیرید.

  • احمد کاوند
۲۶
مرداد
۹۴
روش های مطالعه و تست زنی

تعدادی از تکنیک هایی که در رساندن شما به گزینه درست ‏می‏تواند بسیار کمک کند در زیر آمده است:


  • احمد کاوند
۲۶
مرداد
۹۴
تغذیه کنکوری ها

سال کنکور یکی از سال های مهم و فراموش نشدنی خیلی ها است. اغلب دانش آموزان بالاخره با این روز سرنوشت ساز روبرو خواهند شد. بیشتر ما به اشتباه فکر می کنیم رمز موفقیت در این امتحان به یک جا نشستن و خواندن مکرر درس ها محدود می شود .اما اشتباه نکنید این، تنها بخشی از رمز موفقیت است و بخش دیگر مربوط به عوامل جانبی نظیر تغذیه می شود.

خوب است بدانید که با یک تغذیه درست و مناسب می توانید هم حافظه خود را تقویت کنید و هم از میزان استرس و اضطراب خود بکاهید و مهم تر از آن با اندامی متناسب پا به دانشگاه بگذارید. فراموش نکنید که تغذیه مناسب در موفقیت شما بی تآثیر نخواهد بود .

دکتر محمد هاشمی دبیر انجمن پیشگیری از چاقی، در آخرین مطالب خود در سایت شخصی اش به کنکوری ها توصیه های تغذیه ای می کند که بدین شرح است.


  • احمد کاوند
۲۲
مرداد
۹۴

برای تقویت حافظه به این ده روش متفاوت عمل کنید

بسیاری از افراد به محض آن که نمی‌توانند مطلبی را که مطالعه می‌کنند به ذهن بسپارند، به خود انگ می‌زنند و خود را کودن و کم‌هوش می‌دانند، اما به یاد‌نیاوردن مطالبی که یک دانشجو یا دانش‌آموز به خاطر سپرده است، می‌تواند دلایل متـــعددی داشته باشد. یکی از مهم‌ترین این دلایل رعایت نکردن مواردی است که می‌تواند حافظه و یادسپاری مطالب را بهبود بخشد .


  • احمد کاوند
۲۲
مرداد
۹۴

تغییرات منابع کنکور ۹۵


  • احمد کاوند
۲۲
مرداد
۹۴

تغییرات منابع کنکور ۹۵

تغییرات منابع کنکور ۹۵ – ریاضی بدون تغییر

تغییرات منابع کنکور ۹۵ – ادبیات بدون تغییر

تغییرات منابع کنکور ۹۵ – دینی – بدون تغییر

تغییرات منابع کنکور ۹۵ – زبان –  بدون تغییر

تغییرات منابع کنکور ۹۵ – عربی – تغییر جزیی

تغییرات منابع کنکور ۹۵ – زیست تغییر کلی

تغییرات منابع کنکور۹۵ – شیمی – پایه جزیی -پیش کلی

تغییرات منابع کنکور۹۵ : فیزیک::

تغییرات منابع کنکور۹۵ – فیزیک۱ – بدون تغییر

تغییرات منابع کنکور۹۵ – فیزیک۲ – تغییرات جزیی ولی مهم

تغییرات منابع کنکور۹۵ – فیزیک۳ – تغییرات کلی در متن درس و مسائل

تغییرات کتاب های کنکور۹۵ – فیزیک پیش -تغییرات بسیار جزیی در فصل اول

 

در ادامه تغییرات جز به جز را مشاهده خواهید کرد.

  • احمد کاوند
۱۰
مرداد
۹۴

با کسب درصدی مطلوب در درس‌های عمومی، کمک قابل توجهی به کسب رتبه‌ی مطلوبتان خواهد شد. هر دانش‌آموز روش مطالعه‌ی خاص خود را دارد. هدف از این نوشته ایجاد یک چارچوب کلی در ذهن برای کشف روش مناسب برای مطالعه است:

این درس حجم کمی برای مطالعه دارد؛ به گونه‌ای که با توجه به برنامه‌ی راهبردی چندین بار مرور خواهد شد.

1. قواعد: طبق برنامه‌ی راهبردی قواعد را درس به درس پیش ببرید. بعد از مطالعه‌ی تمام قواعد یک درس، تعدادی تست را تمرین کنید تا مطالب در ذهنتان تثبیت شود.

2. لغات: واژه‌های موجود در کتاب درسی را به صورت سطر به سطر مطالعه کنید. می‌توانید این واژه‌ها را در برگه‌ای جدا یادداشت کرده و هر شب به مدت 10 تا 15 دقیقه این واژه‌ها را مرور کنید.

3. کلوزتست و ریدینگ: از چالش‌انگیزترین قسمت‌های زبان است. برای کسب مهارت در این قسمت، مهم‌ترین کار، تمرین مستمر است.  هر شب 1 ریدینگ و 1 کلوزتست را با اعمال زمان کار کنید. بعد از یک ماه عادت به این روند می‌توانید با 2 ریدینگ و 1 کلوزتست کار را پیش ببرید. روال طرح این قسمت در کنکور، بر همین مبنا خواهد بود. هنگام مطالعه‌ی متن‌ها، برای افزایش سرعت، کلمات را فقط با چشم بخوانید. سعی کنید کلمات را به زبان نیاورید. برای کاهش زمان مورد نیاز برای پاسخ‌گویی می‌توانید سؤالات را با نگاهی اجمالی مرور کرده و سپس به سراغ متن بروید. به خاطر داشته باشید اگر در متن مورد نظر، یک یا چند کلمه برای شما مبهم بود، نباید ذهن خود را درگیر این موضوع کنید. دریافت مفهوم کلی متن برای پاسخ‌گویی به بسیاری از سؤالات این قسمت کافی است.

  • احمد کاوند
۱۰
مرداد
۹۴

آخرین درسی که از مجموعه دروس عمومی با هم بررسی می‌کنیم، درس دین و زندگی است. با مطالعه‌ی اصولی این درس، به‌راحتی می‌توانید درصدی مطلوب را کسب کنید. سؤالات دین و زندگی در دو قسمت طرح می‌شوند:

1. آیات: برای موفقیت در پاسخ‌گویی به سؤالات طرح‌شده در این قسمت، آیات کتاب درسی باید تکرار و مرور شوند. شما باید آن‌قدر آیات را تکرار کنید که تمام آیات ملکه‌ی ذهنتان شوند. علاوه بر ترجمه‌ی آیات از شکل عربی آن‌ها غافل نشوید.

2. قسمت‌های حفظی: این قسمت نیز تا حد زیادی به دفعات مرور متن کتاب درسی بستگی خواهد داشت.

 مهم‌ترین نکته در این درس، تکیه بر کتاب درسی است و با افزایش تعداد دفعات تکرار و مرور کتاب درسی، می‌توان بر مطالب تسلط یافت. البته حل تست‌های کنکور سال‌های گذشته می‌تواند دانش‌آموز را با نحوه‌ی دید طراح در حیطه‌ی مباحث آشنا کند و به نحوه‌ی مطالعه و یادگیری‌اش سمت و سو دهد.

  • احمد کاوند
۱۰
مرداد
۹۴

برای تسلط بر تست‌های قرابت معنایی لازم است:

1- به شعرهای کتاب درسی خود مسلط باشید. تا وقتی ادبیات 2 و 3 و پیش را نخوانده‌اید بر قرابت معنایی تمرکز نکنید.

2- باید برای پاسخ‌گویی به تست‌های قرابت معنایی به آرایه‌ها به ویژه کنایه و استعاره مسلط باشید.

3- موسیقی و آهنگ خواندن شعر شما درست باشد.

4- اشعار را تحت‌الفظی معنا نکنید. باید از هر شعر یک مفهوم درآورید. با توجه به آن‌که معمولاً در تست‌های قرابت معنایی فقط یک بیت از کتاب‌های درسی می‌‌آید و سه بیت دیگر خارج از کتاب هستند، لازم است تست‌های زیادی در این زمینه بزنید.

  • احمد کاوند
۱۰
مرداد
۹۴

همان طور که می دانید دانش آموزان در درس عربی گاهی دچار چالش می شوند وبرای پاسخگویی به سوالات آن باید اطلاعات کاملی از اکثر مطالب کتاب داشته باشند. در واقع اطلاعات آنها در مورد ترجمه و قواعد دست به دست هم می دهند تا به سمت پاسخ های صحیح هدایت شوند  ؛ البته این کار میسر نمی شود مگر اینکه دانش آموزان مطالعه دقیق کتاب هایشان را  داشته و با کلمات و عبارت های کتاب آشنا باشند.

پس برای این منظور دانش آموزان پیشنهاد می شود که  هر شب  1 ساعت و 45 دقیقه برای مطالعه عربی وقت بگذارند و بطور کلی مجموع ساعات مطالعه عربی آنها در هفته کمتر از 10 ساعت نباشد. در این 1:45 ساعت دانش آموزان باید 1 ساعت را صرف مطالعه قواعد کنند ؛ بطوری که قواعد عربی را مانند کتاب دین و زندگی حفظ باشند . مثلا بتوانند مفعول مطلق را تعریف کنند , اسامی غیر منصرف را نام ببرند, بدانند کدام کلمات ملحق به جمع مذکر سالم هستند و یا با تمیز کم خبری واستفهامی چه تفاوتی دارند.سپس در 15 دقیقه بعدی 25 تست موضوعی را پاسخ دهند .  این تعداد با توجه به توانایی دانش آموزان متغییر است در واقع دانش آموزان باید خود را عادت بدهند تا در 15 دقیقه 25 تست را پاسخ دهند ,چرا که آنها در جلسه کنکور برای 25 تست عربی 20 دقیقه فرصت دارند.

سپس دانش آموزان در 15 دقیقه بعدی باید تست های پاسخ داده شده , را تحلیل کنند و بدانند چه تست هایی را درست یا غلط جواب داده اند. در 15 دقیقه آخر لغت و معنی بخوانند .

پیشنهاد می شود که دانش آموزان این روال را تا زمانی که تسلط آنها بر جزوه قواعد عربی به حد مطلوبی برسد ؛ باید ادامه دهند. برای تثبیت بیشتر آنچه می خوانید ,  بیش از تست زدن تمرین ترکیب موثر است. شما می توانید ترکیب کردن را همزمان با شروع مطالعه عربی آغاز کنند و به مرور زمان آن را افزایش دهند . از دیگر کارهای مفید دیگر می توان به این نکته اشاره کرد که دانش آموزان می توانند هر فعل معتلی که می بینند سه حرف اصلی ,وزن ماضی و مضارع آن را یادداشت کنند. این کار باعث می شود ریشه افعال معتل را تشخیص داده و آنها را به قبل از اعلال باز گردانند یا آنجا که لازم است اعلال را پیاده کنند.

  • احمد کاوند